La ciencia social fue históricamente construida como una forma de conocimiento, que se dividio en un conjunto de disciplinas relativamente estándar.
División del trabajo intelectual = estructuración orgnizacional.
Clasificación de las ciencias sociales = antinomias:
* pasado y presente
* idiográficas y nomóteticas
* mundo civilizado y mundo bárbaro
No existen monopolios de sabiduría, ni zonas de conocimiento reservadas.
Estados Unidos = densidad de estructuras universitarias, presión política interna.
Africa = apenas aparecen las unvrsidades, existe la extrema pobreza.
Las estructuras universitarias son múltiples, diversas y descentralizadas.
Multiculturalismo
Experimentación
Riqueza lingüistica
Universalismo
Particularismo
Límites disciplinarios
Nuevos programas de enseñanza
miércoles, 22 de septiembre de 2010
martes, 7 de septiembre de 2010
¿QUÉ TIPO DE CIENCIA SOCIAL DEBEMOS CONSTRUIR AHORA?
Ciencias sociales = disciplinas.
Los estudiosos de la literatura hablan "teoría"
División :
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales
- Humanidades
Dispersión organizacional = Multiplicidad
Reestructuración del siglo XIX = Creación y reproducción del conocimiento. = Reuniones académicas, publicaciones científicas.
Avances del conocimiento:
1.- Relación entre investigador * y la investigación = desencantamiento del mundo = conocimiento objetivo.
2.- Reinsertar el tiempo y espacio como variables constitutivas internas.
3.- Superar lo artificial
"Los seres humanos y la naturaleza"
Utopías, forman parte del objeto de estudio.
Inteligibilidad del mundo = ordenar un sistema de ideas generales coherentes y lógicas.
"El estado como bloque de construcción analítico"
Ciencias sociales = estadocéntricas = estados constutuían el marco.
Desarrollo = se tomaba en cuenta como el desarrollo de cada estado como identidad individual
1970 = coyuntura = transformaciónd el mundo real, vision académica, // cambios en el mundo del conocimiento.
Democratización = estado = proveedor de progreso.
"Lo universal y lo particular"
Reacción romántica ante la concepción de la ilustración.
Darwinismo social = Variante de la doctrina del progreso = Supervivencia
Racionalidad tecnocrática = Racionalismo moderno.
Elección de la lengua predetermina el resultado.
Multilinguinismo
"Objetividad"
Punto central de los debates metodológicos.
Objetivo ** subjetivo
Interpretación de datos
Dureza de los datos = mensurabilidad // comparabilidad.
Objetividad = resultado del aprendizaje humano, que representa la intención del estudio.
Conocimiento = construcción social .
Los estudiosos de la literatura hablan "teoría"
División :
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales
- Humanidades
Dispersión organizacional = Multiplicidad
Reestructuración del siglo XIX = Creación y reproducción del conocimiento. = Reuniones académicas, publicaciones científicas.
Avances del conocimiento:
1.- Relación entre investigador * y la investigación = desencantamiento del mundo = conocimiento objetivo.
2.- Reinsertar el tiempo y espacio como variables constitutivas internas.
3.- Superar lo artificial
"Los seres humanos y la naturaleza"
Utopías, forman parte del objeto de estudio.
Inteligibilidad del mundo = ordenar un sistema de ideas generales coherentes y lógicas.
"El estado como bloque de construcción analítico"
Ciencias sociales = estadocéntricas = estados constutuían el marco.
Desarrollo = se tomaba en cuenta como el desarrollo de cada estado como identidad individual
1970 = coyuntura = transformaciónd el mundo real, vision académica, // cambios en el mundo del conocimiento.
Democratización = estado = proveedor de progreso.
"Lo universal y lo particular"
Reacción romántica ante la concepción de la ilustración.
Darwinismo social = Variante de la doctrina del progreso = Supervivencia
Racionalidad tecnocrática = Racionalismo moderno.
Elección de la lengua predetermina el resultado.
Multilinguinismo
"Objetividad"
Punto central de los debates metodológicos.
Objetivo ** subjetivo
Interpretación de datos
Dureza de los datos = mensurabilidad // comparabilidad.
Objetividad = resultado del aprendizaje humano, que representa la intención del estudio.
Conocimiento = construcción social .
lunes, 23 de agosto de 2010
DEBATES EN LAS CIENCIAS SOCIALES, DE 1945 HASTA EL PRESENTE.
Procesos que afectaron la estructura de las ciencias sociales en 1945:
a) Cambio en la estructura política del mundo; Estados Unidos como primer fuerza económica, reafirmación de los pueblos no europeos.
b) Expansión poblacional; mayor capacidad productiva.
c) Expansión del sistema universitario; lo que creó una presión social, por el aumento de la especialización.
Legitimación de las ciencias sociales.
Estudio del mundo moderno * civilizado = las ciencias nomoticas. = economía - ciencia política - sociología.
Estudios del área como nueva categoría institucional.
Área = zona geográfica = coherencia cultural, histórica. = estudio de áreas no occidentales.
La tesis fundamentalera que existe un camino común para todas las naciones * pueblos * áreas; aunque se encuentren en diferentes caminos.
Instrumentos de las ciencias sociales:
a) cambio económico
b) crecimiento demográfico
c) desigualdad
d) movilidad
Datos masivos = registros de matrimonio, resultados electorales, documentación fiscal.
Refuerzo circular : dinero - número de estudiantes - legitimidad social.
Ahistoricismo = jovenes cientificos.
Historia ciencia social = lógica de la dinámica expansiva.
Relación de la historia:
* economía = nueva historia económica.
* ciencias políticas = nuevo institucionalismo.
* antropología = antropología histórica.
* geografía = geografía histórica.
Keynes = modelos analíticos económicos clasicos.
Conocimiento institucionalizado.
Conocimiento contemporáneo:
- humanidades
- ciencias naturales
- ciencias sociales
Escepticismo = interpretaciones no tendeciosas del mundo humano.
Universalidad.
Ideologías dominantes .
Descolonización = transformación de las relaciones de poder.
Poder * Identidad.
Racionalidad crítica = base de la comunicación académica.
Visión cartesiana = mundo determinista , leyes de la naturaleza.
Métodos de análisis.
Humanista
Cultura.
Lo universal = remoto // lo local = inmediato
Escepticismo posmoderno = remplazo de la crítica moderna.
a) Cambio en la estructura política del mundo; Estados Unidos como primer fuerza económica, reafirmación de los pueblos no europeos.
b) Expansión poblacional; mayor capacidad productiva.
c) Expansión del sistema universitario; lo que creó una presión social, por el aumento de la especialización.
Legitimación de las ciencias sociales.
1.- "La validez de las distinciones entre las ciencias sociales"
Estudio del mundo moderno * civilizado = las ciencias nomoticas. = economía - ciencia política - sociología.
Estudios del área como nueva categoría institucional.
Área = zona geográfica = coherencia cultural, histórica. = estudio de áreas no occidentales.
La tesis fundamentalera que existe un camino común para todas las naciones * pueblos * áreas; aunque se encuentren en diferentes caminos.
Instrumentos de las ciencias sociales:
a) cambio económico
b) crecimiento demográfico
c) desigualdad
d) movilidad
Datos masivos = registros de matrimonio, resultados electorales, documentación fiscal.
Refuerzo circular : dinero - número de estudiantes - legitimidad social.
Ahistoricismo = jovenes cientificos.
Historia ciencia social = lógica de la dinámica expansiva.
Relación de la historia:
* economía = nueva historia económica.
* ciencias políticas = nuevo institucionalismo.
* antropología = antropología histórica.
* geografía = geografía histórica.
Keynes = modelos analíticos económicos clasicos.
2.-" El grado en que el patrimonio heredado es parroquial"
Conocimiento institucionalizado.
Conocimiento contemporáneo:
- humanidades
- ciencias naturales
- ciencias sociales
Escepticismo = interpretaciones no tendeciosas del mundo humano.
Universalidad.
Ideologías dominantes .
Descolonización = transformación de las relaciones de poder.
Poder * Identidad.
Racionalidad crítica = base de la comunicación académica.
3.-"La realidad y la validez de la distinción entre dos culturas"
Visión cartesiana = mundo determinista , leyes de la naturaleza.
Métodos de análisis.
Humanista
Cultura.
Lo universal = remoto // lo local = inmediato
Escepticismo posmoderno = remplazo de la crítica moderna.
miércoles, 18 de agosto de 2010
LA CONSTRUCCION HISTORICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DESDE EL SIGLO XVIII HASTA 1945
- La sabiduría = selección inductiva de la plenitud de la experiencia humana.
- Ciencia Social, se definió como la busqueda de verdades que fueran más allá de la sabiduría recibida o deducida.
- Conocimiento secular sistemático = scientia = conocimiento.
- Filosofía = amor al conocimiento
- Vision clasica
b) Dualismo Cartesiano; distinción entre naturaleza y humanos, materia y mente, mundo físico y mundo social.
- Koyré = mundo = cosmo.
- Ideal y visión = progreso ilimitado.
- La ciencia natural en los siglos XVII y XVIII se deriva de la mecánica celeste.
- Conocimiento cierto = ciencia /// Conocimiento imaginario = No ciencia
- La soberanía de pueblo se convertía en la norma.
- Rechazo a la especulación
- La ciencia = a descubrimiento de la realidad objetiva .
- Comte = Física social, permite reconciliación de orden y progreso.
- Mill = ciencia excata.
- 1ra disciplina social que alcanzo existencia autónoma = historía.
- Se sustituye la "economía política" por "economía" en la segunda mitad del siglo XIX.
- Staatswissenscaften = ciencias del estado /// Sozialwissenschaften = ciencias sociales.
- Sociología = ciencia social = ciencia positiva.
- Antropología = razas, tribus = historia natural.
- Estado prístino = antes del contacto.
- Psicología = campo médico. /// Teoría Freudiana.
- Instituciones = organizaciones formales
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